LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Este tema en mi caso, suele ser un poco complicado, ya que el plantel en el que trabajo es prácticamente nuevo (Un año desde su inicio), por lo que las condiciones de infraestructura no son las adecuadas para el desempeño del uso del Internet. Aún no contamos con Internet propio, trabajamos en el centro de cómputo de la biblioteca pública de la comunidad, la cual presenta varios problemas en la señal de Internet. En muchas ocasiones he tratado el tema o actividades, únicamente de forma teórica. Esto conlleva a que solo unos cuantos estudiantes adquieran la capacidad del uso del Internet.
Después de aplicarles una encuesta a mis estudiantes sobre el uso de Internet, efectivamente corroboré que la mayoría carece de conocimiento sobre este tema.
De acuerdo a los resultados de las encuestas y de las ocasiones que me ha tocado observar a mis estudiantes usando el Internet, es básicamente para buscar información (Google), ver videos (Youtube), bajar música (Ares), revisar el correo (Hotmail) y conversar en línea (MSN).
Confiando que para el siguiente ciclo ya contaremos con el servicio de Internet, en mi caso, son varias las estrategias que puedo implementar para que mis estudiantes aprendan los usos del mismo, así como para que entre ellos se enseñen todas esas maneras de usar Internet e investiguen nuevos usos. Como soy encargada del área de formación para el trabajo se me facilita las aplicaciones de distintas estrategias, como son las demostraciones grupales, las cuales consisten en que un estudiante explique al resto de sus compañeros un determinado tema, por ejemplo, las formas de búsqueda de información, uso del correo electrónico, entre otras. El trabajo en binas también es muy provechoso, ya que el estudiante que domina mas el tema, le explica al que menos sabe.
En nuestro modelo educativo (EMSAD) contaremos con una herramienta muy efectiva, la cual es una plataforma que esta a prueba, se pretende que para el inicio del siguiente ciclo se empiece a trabajar con ella. Esta plataforma nos será de gran ayuda para la nueva forma de trabajo, ya que mediante ella, los asesores podremos crear software y compartirlo con nuestros estudiantes y compañeros maestros. De igual manera, los estudiantes harán diferentes usos como bajar y subir información, realizar exámenes, cuestionarios y diversas actividades en línea, intercambiar ideas con sus compañeros de su mismo plantel como de otros planteles, mediante foros, entre otras actividades.