¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPOSITOS DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?

En mi opinión el aprendizaje no es algo trivial ya que no se debe medir con unas simples preguntas, creo que para saber el grado de conocimiento de un estudiante mas acertadamente, requiere de una observación minuciosa durante todo el proceso de enseñanza, talvez haciendo uso de una guía de observación donde se esté evaluando el comportamiento y el desarrollo de las actitudes y valores, y una lista de cotejo donde se plasmen las habilidades y destrezas que el estudiante va adquiriendo y desarrollando durante su proceso de aprendizaje. Creo que solo unas preguntas quedarían muy cortas para determinar el grado de aprendizaje de un estudiante, mas bien, estas preguntas servirían para la aplicación de una prueba objetiva que complementen los instrumentos de evaluación mencionados anteriormente y que a su vez arrojarían un resultado mas acertado.